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授業概要

　子どもを中心とする造形活動のあり方を再生することを主眼として、我が国の造形活動（表現?造形領域、図画工作科、美術科）や、海外の実践などを比較検討し、実践と理論の再構築をめざす。実際の授業等に参加したり、ビデオ分析などの成果をもとに、造形表現のカリキュラム開発につなげていきたい。

課題?評価

テキスト

　特に定めない。

参考文献

　「授業分析の基礎技術」上條晴夫他　2002年　学事出版　など

受講生への要望

　教員と受講者の共同的な働きかけによって、自ら授業を組み立ててほしい。

授業計画

１、幼児の造形活動／活動ビデオの視聴と考察
２、小学校図画工作科／授業ビデオの視聴と考察
３、中学校美術科／授業ビデオの視聴と考察
４、海外の造形活動／活動ビデオの視聴と考察
５、授業参加、授業分析（ビデオ撮影、相互作用分析）
６、美術教育のカリキュラム理論
７、造形表現のカリキュラム開発